砥砺实干作风 扛牢发展之责——文山州各县（市）扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育

树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，文山州各县（市）严格按照党中央决策部署和省委、州委工作要求，立足县域实际、聚焦重点任务，强化实干导向，以学习教育凝聚发展合力，扎实推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实、见行见效。

深学细悟强根基，靶向施策提质效

各县（市）坚持把理论学习作为首要任务，突出分层分类、精准施策，推动学习教育从“纸面”走向“地面”，从“会场”延伸到“现场”。

文山市坚持“三维发力”，通过清单化管理以“绣花功夫”校准学习精度，分类别推进以“靶向施教”提升党性厚度，体系化研讨以“思想碰撞”挖掘教育深度，在全市掀起“政绩观大学习、大讨论、大提升”热潮，相关做法被《组织人事报》刊载。

广南县立足农村党员数量多、分布广、文化程度参差不齐的县情，推行“院坝会讲理、田间课堂赋能”模式，让正确政绩观在基层落地生根。同时，依托驻广东省东莞市就业服务工作站流动党员党支部，组织流动党员就近就便参学，引导党员带头示范，带动全体务工人员知行合一。学习教育开展以来，已帮助23人实现稳定就业，协助6名务工人员依法维权。

马关县以“1233”工作法破解难题，推动73家参学单位、1228个基层党组织同频发力。“县乡一体”一个频率同频研学，“重点任务+月学习计划”两张清单压实责任，“专班+专业+纪委”三轮联审精准查摆问题，以常态化督促确保学习教育走深走实。

检视整改破难题，闭环推进求实效

各县（市）坚持问题导向，以自我革命精神深入查摆剖析，确保问题查找不跑偏、剖析有深度、整改质量高。

丘北县创新推出“三个聚焦”“五张清单”工作举措，聚焦查摆范围、协调联动、审核把关，细化形成学习任务、问题查摆、整改整治、建章立制、为民办实事“五张清单”，坚持“学、查、改”一体贯通。截至目前，县四班领导班子共查摆问题56条，33名处级领导查摆问题231条，建立“处级领导牵头研究、责任部门具体落实、专班定期调度”的整改链条，做到立行立改、即查即改；推动完善相关制度3个；累计收集群众意见建议35条，已协调解决26件。

富宁县坚持“三步走”推动检视见筋见骨。县四套班子共查摆问题27条，县处级干部查摆171条，梳理出198个突出问题，实行闭环销号管理。同时，以“院坝协商”为切口践行“为民造福”宗旨，推行县管正职领导干部岗位变动交接办法，破解“新官不理旧账”难题。

西畴县将“开门教育”贯穿学习教育全过程，构建“深化认识、广开言路、真抓实改、公开评议”完整闭环。组织党员干部下沉网格，通过“院坝会”“火塘会”等形式收集群众急难愁盼问题，实行销号管理，今年以来已推动解决产业发展难题316个，为群众、企业办实事524件。

实干担当惠民生，锚定发展显担当

各县（市）坚持以学促干，聚焦群众急难愁盼，以实干实绩彰显担当。

马关县强化兜底保障，聚焦“一老一小”民生关切，建强服务阵地、组建专业队伍、凝聚关爱合力，全县养老服务设施达167个，建成13个乡（镇）未保工作站、130个村（社）少年儿童之家，提供托位1408个，完成100户特殊家庭居家环境改造，绘实“一老一小”幸福图景。

广南县聚焦就业增收、教育均衡、医疗保障等民生重点，建成就业帮扶车间155个，吸纳6693人就近就业，兑现各类补贴1645.54万元；创新打造“家门口”一站式就医服务综合体，让群众在优质服务中感受学习教育成效。

砚山县强化系统思维，坚持打基础、利长远、增后劲，聚焦绿色铝延链补链强链，依托魏桥集团云南宏泰公司203万吨绿色铝项目，串联17家上下游企业，构建起完整产业链条。园区内，90%以上铝水实现就地转化，每年节约标煤超10万吨、减排二氧化碳30万吨。宏泰公司5800余名员工中80%来自文山本地，实现了产业兴、百姓富、生态美的三方共赢，用实实在在的产业发展成效践行正确政绩观。

（来源：文山州委树立和践行正确政绩观学习教育工作专班）

（编辑：董飞 美编：冯鹤 二审：郑泽娅 终审：徐昌建）