校准政绩“航向标” 实干奋进“新征程”——文山州各县（市）扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育

树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，文山州各县（市）在州级领导班子的示范引领下，围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学查改一体推进，不断将学习教育引向深入。

文山市在学习教育中以正确政绩观凝聚发展合力、树立新风正气，坚持以上率下、专班推进，清单化落实学习教育任务，通过读书班、理论学习中心组学习等形式推动理论入脑入心。聚焦真查实改、开门教育，以“深、联、帮”专项行动为载体，落实领导接访下访制度，整治重点领域不正之风，扎实推进烂尾楼整治、老旧小区改造等民生实事，切实把学习成效转化为破解发展难题、增进民生福祉的实际行动，为文山市“十五五”规划开好局、起好步注入强劲动力。

砚山县把学习教育同贯彻落实党中央决策部署及省委、州委工作要求相结合，以正确政绩观为引领，有力推动中心工作，在产业园区建设中坚持“一张蓝图绘到底”，把优化营商环境作为强园兴工“先手棋”，把产业集群培育作为提质增效“硬支撑”，努力破解发展难题、提升服务效能、壮大主导产业，推动园区从“夯基垒台”向“聚势腾飞”跨越，跑出高质量发展“加速度”。

西畴县结合县情实际，把“西畴精神”与树立和践行正确政绩观学习教育紧密结合起来，全力推动矿产资源开发、园区经济发展、旅居产业发展、新能源资源开发利用四项打基础、谋长远的重点工作，切实将发展目标转化为清晰的时间表、路线图和施工图，以实打实的举措推动发展落地。

麻栗坡县坚持将“开门教育”贯穿始终，直面问题、服务一线，将“周末亲清约·政企面对面”活动搬到天保国际货场，现场听取企业提出的困难诉求与发展建议，相关部门逐一回应、现场研商，明确解决路径与时限，以务实举措优化营商环境，为企业发展注入信心、增添动力。

马关县坚持“学深悟透、分层赋能、督导落实”原则，以全县同频、清单落实、精准督导为抓手，深入推进学习教育，确保上下贯通、全域覆盖、走深走实。县委学习教育工作专班通过精准督导，全面掌握各级党委（党组）学习情况，对学习不深入、研讨不到位、纪律不严明等问题，现场指出、限期整改，形成“督导—反馈—整改—再督导”的闭环机制，切实推动学习教育不走过场、不流于形式。

丘北县坚持把“深、联、帮”专项行动作为学习教育的重要载体，县四班领导带头深入企业车间、群众家中，面对面听取服务对象和群众意见建议，并依托12345政务服务热线、书记县长信箱、信访平台等渠道，广泛收集群众诉求，梳理形成急难愁盼突出问题清单。班子成员在对照班子集体查摆问题清单的基础上，既紧密结合分管领域特点和岗位职责要求认真查摆，又主动认领班子存在问题，逐一形成个人《查摆问题清单》并制定整改措施，确保任务不悬空、责任不旁落。

广南县坚持把问题查摆作为学习教育的关键环节，突出县处级以上领导班子及成员“头雁效应”，确保不走过场、不搞形式。坚持把调查研究与开门纳谏有机结合，组织领导干部深入基层一线、项目现场、田间地头，听民声、察民情、解民忧，切实把调研成果转化为解决问题、推动工作的务实举措。坚持把学习教育与乡村振兴、产业升级、民生保障、基层治理等中心工作深度融合，以实干实绩检验成效，实现学习教育与高质量发展同频共振。

富宁县党员干部在学习教育中结合“农业稳县、工业强县、港口（口岸）兴县”定位，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，进一步廓清思想误区、明晰行动路径。聚焦农民增收、产业就业、乡村建设、教育医疗、城市更新、住房养老等民生工作，做好打基础、利长远、惠民生、固边疆的实事，切实把学习成果转化为推动全县高质量发展的思路举措。

校准政绩“航向标”，实干奋进新征程。文山州各县（市）广大党员干部纷纷表示，将以此次树立和践行正确政绩观学习教育为契机，持续深化理论学习、强化担当作为，立足县情实际、聚焦主责主业，深入基层、联系群众、帮扶企业，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（记者：黄云）

（编辑：董飞 美编：张振飞 二审：关韦伟 终审：徐昌建）