央视《朝闻天下》报道：带给全国人大代表农加贵的信

在全国两会的代表通道上，全国人大代表农加贵讲述的故事令人动容，这位在深山坚守了40年的乡村教师从乡村讲堂走到人民大会堂。心里装的是山里乡亲的期盼、孩子们的未来。这一次我们特意帮他找到了当年教过的学生，孩子们给农加贵写下一封封信，把乡亲们最真切的心愿托他带到北京、带进两会。

在全国两会现场，代表通道、委员通道是能听故事的地方，比如我在这里听到一个村名的来历。

全国人大代表农加贵：“落松地村当地把花生称为落松，花生外表朴实无华，果实深埋地下，默默奉献。”

曾经地图上都没有标注的麻风村换了落松地这个好听的名字，背后是边境深山里一段坚守的故事，上世纪80年代年轻的农加贵进村代课，看到因病残缺的村民，他很害怕，他看到土坯房里孩子们求知的眼神，他还是留了下来，一个人教所有年级，一教就是40年。第一届学生毕业时，他不愿在孩子们受学表格的家庭住址上填麻风村，就写下了落松地村。

全国人大代表农加贵：“12个班，126个孩子，他们都顺利地走上了工作岗位。”

我追上农加贵，想找他聊一聊，想把故事的时间线拉到今天。

全国人大代表农加贵：“我最关注的一个就是如何办好我们乡村小规模学校这个建议，以前就想把学生教好就行了，现在要想当好这个代表，必须要多走访、多了解群众。有些时候要到边远地方去，看他们有什么需求。”

教书育人，靠的是日复一日的守望，履职尽责，靠的是把更多基层声音带到全国两会。农加贵说责任不轻，可一个人的脚步再快，也总有边界。聊着聊着，他提到了学生，那些年从村里走出去的孩子，如今成了医生、老师、工人，也成了各自生活现场里最贴近烟火的人。那一刻，我忽然有一个念头，我想帮他找到曾经的学生们，看看他们有没有什么话想托农老师带到全国两会。

记者：“学生在快九点的时候给我发了这么长一条消息。”

信一封接一封的来了，我把它们一一整理出来。后来我们又见到了农加贵。

记者：“我想跟您分享一件事情，找到了一些你以前的学生，他们给您写了一封信，然后我们把它带到了这里。”

全国人大代表农加贵：“这些年家乡变化真的很大，路好走了，网也通了，日子越来越好过了，但我在生活里、工作中也发现，还有一些人、一些事需要被更多人看见，被更多人关心。”

农加贵学生：“我们真切感受到国家对乡村的关心，我们也看到乡村学校还需要更多的好老师。”

农加贵学生：“部分偏远乡村美育、体育资源匮乏。”

农加贵学生：“希望乡村医疗更实惠，乡亲们看病更方便。”

农加贵学生：“农老师，您这次去北京坐的是火车，带的是我们这些山里娃、普通老百姓的盼头。”

全国人大代表农加贵：“这个是第一届学生，这个一猜我就应该猜得出来，这个现在应该是个老师。”

40年，126个孩子，现在在哪？做着什么？农加贵一个个都记得。他也没想到，当年讲台下的这里山里娃，如今可以替他看得更远。

全国人大代表农加贵：“这些学生不是说为了他自己，是为整个群体存在的问题，反映这个事情，是真实的事情。”

参与全国两会报道的这些天，我常常站在一场场代表通道、委员通道边听故事，因为在这些故事里，有人把生活中的真感受、真问题，一条条说出来，也有人把这些来自基层、来自日常的声音，一层一层带到人民大会堂。

全国人大代表农加贵：“他们在不同的工作岗位上，会遇到一些不同的困难，自己无法解决的，可以通过我带上来，这个我很乐意。有很多事情需要解决，而且他还这么相信我，真的，我很感动。回去以后我会把他们聚集在一起，跟他们交流一下。”