“慢脚文化”侵蚀未成年人身心，边疆地区更需重视

近日，#慢脚文化#词条再次冲上微博热搜榜，引发媒体及网友关注。其实，这已经不是短视频平台首次受到大众批评，长期以来，由于注册门槛低、监管松懈，大量未成年人聚集其中，并形成低俗猎奇、审丑摆烂，崇尚早恋早孕、辍学当网红等畸形亚文化。少年儿童心智尚未成熟，极易被这些内容“洗脑”，从而跟风模仿，影响学业乃至人生。

而在文山州这样的偏远边疆地区，广大乡村、山区留守儿童数量众多，监护薄弱、公共文化供给不足。在网络内容的获得愈发容易的当下，我们的孩子正面临着不良网络文化带来的价值观扭曲、荒废学业、行为失范等多重危害，急需引起重视，家—校—平台—政府—社会多方携手，精准破局。

家庭：筑牢第一道防线

乡村留守儿童，父母多在外务工，一般以隔代养育替代，对孩子的陪伴管教缺位。在这种情况下，首先要使父母知晓情况、引起重视，并着力提升数字素质。可利用春节等集中返乡的时节，以村为单位组织开展乡村家长数字素养培训，教会孩子父母开启社交平台的青少年模式，设置限时浏览、内容过滤、远程监护等功能；鼓励父母加强与孩子沟通，了解其日常上网浏览内容，关心孩子思想；与社区、学校等建立联系渠道，发现孩子有厌学、早恋、躺平等异常倾向及时寻求帮助。

学校：教育干预与正向替代

大量留守儿童与寄宿生，乡村学校承担着线下教育+干预的关键责任。学校应固定开设媒介素养课，讲解平台算陷阱，以现实案例讲述有毒网络文化的危害，帮助学生辨别不良内容，树立正确价值观和人生观。提升课后服务数量和质量，用阅读、体育、美术、音乐等活动，健全奖励机制，消耗学生课余时间，将学生从手机屏幕中拉出来。建立学生上网沉迷预警机制，班主任重点留意留守儿童、寄宿生群体，对厌学、模仿不良行为等情况早发现、早提醒、早纠正，与家长保持联系，与上级教体以及民政、妇联、公检法等部门建立联动机制，守住校园育人阵地。

平台：压实主体责任

互联网平台作为内容展示方，对于保护未成年人思想行为有着不可推卸的主体责任。针对乡村地区加强区域内容风控，升级畅通举报渠道，全面清理低俗摆拍、早恋早孕、辍学当网红、危险挑战等危害未成年人的内容。严格落实网络实名制，优化青少年模式，实行强制时长管控、屏蔽不良算法推送，主动上线红色文化、科普知识、美育教育等优质内容。开通属地快速举报通道，与地方网信、教育、公安等部门联动处置，从源头减少不良文化对未成年人的侵蚀。

政府部门：加强监管协同治理

政府部门要发挥统筹协调作用，推动多方联动治理，形成政府主导、部门协同、全域覆盖的治理格局。网信部门筑起第一道防线，加强对平台内容的监管，推动专项整治，严查危害未成年人的不良内容。与教育、民政、公安、团委、妇联等部门建立协同工作机制，信息共享，对属地未成年人发布不良行为内容做到及时发现、及时通知、及时处理。加大对乡村教育资源的投入，完善基层监管与服务网络，对留守儿童、困境儿童加强关注与保护。

社会：公共文化滋养成长

文山州应立足地区实际，善用本土公共文化补齐乡村少年儿童精神空洞，用优质、正能量的内容对冲低俗流量。州、县文化馆、图书馆主动下沉乡村，开展阅读推广、民族文化、朗诵比赛等活动；科学技术协会多种形式开展科普进乡村、进学校行动，培养孩子们对科学的兴趣；由教体、共青团等部门牵头，主动拥抱流量，培育面向本土青少年的优质短视频账号，以未成年人喜爱的方式输出正能量内容，让主流价值占领网络阵地。在全社会形成关爱未成年人、主动抵制不良网络内容的风气。

以快手平台为代表的“慢脚文化”侵蚀现象，是未成年人的精神贫瘠与价值观混乱的表现，更是平台社会责任缺失、盲目追逐流量的“原罪”。我们不能以猎奇的眼光冷眼旁观参与其中的孩子，更不应嘲笑、苛责，而是以爱和温暖拉住这些处在坠落边缘的孩子，携手堵截低俗流量，让少年儿童在清朗网络与积极环境中健康成长。

（作者：徐珺）

（编辑：郭韦 美编：冯明兰 二审：郑泽娅 终审：徐昌建）