辅导班热折射家长教育焦虑

速读： 7月正式开启孩子们最爱的“暑期模式”。50多天的暑假该怎么过？对于许多孩子来说，暑假依然只能在课堂上度过，不同的是，从学校课堂变成了辅导班的小课堂。他们依然要6点半起床，8点上课，12点下课。昂贵的费用并没有阻挡家长们热情的脚步，甚至还在暑期未开始，他们就已经为孩子准备好了暑期的补课安排。在记者走访中，很多家长焦虑地表示，现在小升初压力很大，要进好一点的学校，还是要看考试分数。为了能让孩子上一个好点的初中，就只能给孩子假期多加点压，不然将来“考不上好初中，就上不了好高中，上不了好大学，没有好工作，怎么在社会上生存？”

家长需求让各种辅导班成“香饽饽”

在记者接触的家长中，上课外辅导班成了家长们心中提高孩子成绩的最佳途径。在家长群里，大家也都互相分享各家辅导班的信息，“这家的老师是xx小学的退休老师，很有经验”、“这家的老师是xx中学的在职老师，他们押题更准”、“这家是昆明下来的培训机构，更专业”……焦虑感充斥在家长们的话语间。“别的孩子补，我的孩子不补，跟不上怎么办？”这样的攀比和从众心理也是促成家长把孩子送进辅导班的一大原因。

王先生原来一直奉行快乐教育，认为孩子的童年是珍贵的，应该让他充分享受成长的快乐，可孩子的期末成绩让他很快打消了这种念头，再一看朋友家的孩子，直接考到云师大附中、云大附中上学去了。身边同龄的孩子，几乎都在上辅导班，对比自家孩子的成绩，王先生还是下定决心，把孩子的“快乐假期”变成了“辅导班假期”。“现在不给孩子加压，不让他吃苦受累，将来怎么办？”王先生焦虑地说。

雷雷是家庭主妇，家里经济并不宽裕，女儿正在上初中，成绩一直属于优等。虽然孩子成绩好，但她还是坚持让女儿课外再到辅导班补习，她认为，只有多补习，才能稳住成绩。虽然每年孩子上辅导班的开销就要三万左右，但她宁愿节省其他开销，也要让孩子进辅导班学习。“以前认为只有上大学才最花钱，可现在从小学起各种辅导班就没停过，你不补别人补，只好咬紧牙让孩子上。可这样一算下来，孩子上到大学毕业，要花的就是几十万了！”

李女士的孩子五年级了，成绩一般，为了考上文山城好一点的初中，她也让孩子加入了辅导班大军。她选择的是从五年级一直到小学毕业全程辅导，将近2万的费用虽说是一大笔开销，可只要孩子能考上好初中，也值得。

“我们年轻的时候，哪有什么辅导班？不还是考上了中学、大学？可现在环境不一样了，竞争压力太大，别人都在上，你不上，就落后了！不管有没有用，先上着吧。”在文山城秀峰路附近一家辅导班前台，一名家长一边帮孩子报名一边说。

家长的需求催热了课外辅导班市场行情，大大小小的辅导班分布在文山城各学校附近，已经发展成为一种产业链，这些辅导班能针对家长的各种需求提供不同服务项目，其中最受欢迎的要算假期辅导，小升初辅导。

在文山城秀峰路周围，这里因为有州一中、文山大同中学两所当地比较好的学校，也吸引了各种辅导班前来入驻。暑假刚开始，这些辅导班就门庭若市，前来咨询、报名的家长络绎不绝。如果语文、数学两科一起补，一个20天的假期辅导班上下来，大概要3000元左右。但是很多家长，尤其是小学高年级以上的并不满足于只是假期补习，于是催生了有针对性的长期辅导班，有的还冠以“直通班”、“状元班”、“精英班”等名，费用当然也不便宜。以小升初为例，如果一次性交清，打折下来，费用1万左右。一些名气大点的辅导班，费用则将近2万。对于平均工资水平并不高的文山人来说，这确实不是一个小数字，但很多家长却爽快地掏了腰包，“别人都补，不补就跟不上了，考不上好初中怎么办？”这是很多家长的想法。

家长的焦虑从何而来？

7月15日一早，文山大同中学操场上、马路边挤满了等待中的家长，他们的孩子正在参加该学校举行的小升初学业水平测试。这一“壮观”的场景当天在很多朋友圈转发，家长们感叹：竞争激烈，你的孩子不努力，考不了好分数，就会被淘汰！

两天后的17日，这种家长形成的人山人海的“壮观”场景再一次出现。当天是文山市区小学招生报名的第一天，尽管教育部门不断重申只要在规定时间内，证件齐全的孩子都可以正常报名，但一股焦虑感却依然在家长间弥漫，很多家长早早就到各学校门口排队，有的甚至头天晚上就拿着小板凳坐在学校门口等了，就连大雨，也没能让他们退却。很多家长生怕孩子不够优秀进不了小学，提前就给孩子各种补习，让他们能顺利通过“面试”关。

学校课堂时间不够，课外再给孩子加压上补习班，这是很多家长的选择。

面对“上辅导班已成常态”的现状，一名有多年教学经验的小学老师觉得很无奈。她说，以前都认为学校、老师给孩子的压力太大，作业太多，忽视了孩子的素质教育、快乐成长。可随着教育体制的改革，现在很多小学、包括老师正在逐步摆脱“高压教育”的应试理念，可反而是家长对成绩和升学的期望不减。学校好不容易减下来的压力，家长们又在课外，花大笔的钱给孩子们加上去了。“对孩子的教育，现在的家长很心急，你在给孩子不断加压的过程中，这种焦虑感就传导给孩子了。小学教育只是基础教育，分数并不决定将来，希望家长们能有一点‘静待花开’的耐心，与其看重几分的得失，不如多训练孩子的思维模式、行为习惯、性格养成，这些对以后的人生更有帮助。”这名老师建议说。

道理谁都懂，但一放到自己孩子身上，家长们就淡定不了。“就拿文山城来说，每年有多少个小学的毕业生要上初中？光实小就有三个分校，还有其他小学呢？好的初中就那么一两个，招收名额肯定是有限的，学校招生的第一标准是什么？肯定还是分数啊！不让孩子上辅导班，光在学校那点有限的时间能考好分数吗？”五年级以上的家长，普遍都有这样的反映。

孩子期末成绩考不好，最着急的还是家长。陆女士的孩子开学就六年级了，可期末数学成绩才刚及格，一打听，班上大多孩子都没考好。眼看着小升初马上就来临，家长们坐不住了，纷纷向家委会反映，希望开学后能换一个新老师。不管用什么办法，能让孩子的分数上来是第一要务。

焦虑感，折射的是教育改革滞后于民生需求的现状。

焦虑，已经成为家长面对子女教育时的普遍心态，似乎很少有人能够淡定以对。70后、80后的父母们，有更多的物质和精力投入到子女教育中，但伴随着更多的投入不是更多的从容，而是更多的焦虑。人们想让孩子摆脱以学习成绩定优劣的教育模式，但如何能摆脱以高考成绩为主的升学模式，又如何摆脱看重优质文凭的社会竞争模式？每个家庭都面临“不进则退”的紧迫感，只能咬牙向前。

卓越父母国际研究院的导师何坤玲前几天来文山讲课时，曾经说，“我见过很多父母在孩子9月份升初三，初二暑假就不让孩子休息，去参加训练班，要把所有的科目全部赶完，确保孩子开学才跟得上。这很有可能会抑制孩子潜能的发挥，影响了孩子的身心健康，剥夺了孩子本该有的快乐。”她说，她在全国讲了500多场课，真心希望家长们不以分数作为评价一个生命的标准，而是用心感受孩子心灵的需要。

可是，这个大家都应该懂的道理，一放到目前的社会现实面前，就让很多家长为难，在教育的道路上，应该尊重孩子自由烂漫的天性，还是帮孩子适应社会残酷的竞争？在现实面前，很多家长选择了后者，尽管他们也知道孩子们也许并不愿意这样。孩子的真实感受被家长们选择性地遗忘了。　

林林是一名80后妈妈，她也在为孩子挑选合适的补习班，语文、数学、英语三科一起补，费用对工薪阶层的她不是一笔小数目，但林林认了，看着孩子连周末都没有娱乐时间，她又觉得很内疚。快乐和学习之间如何平衡，是摆在每个家庭面前的难题。

压力之下，不少家长都把“拼孩”变成了一项艰巨事业来完成——从重点小学到重点中学，再到重点大学。家长们相信，一路的优质教育是孩子优质未来的保证。问题是，谁又能保证失落的不比得到的珍贵？一位家长无奈地说：“谁愿意给孩子那么重的负担，问题是大环境就是这样。”　　　

家长们对孩子教育普遍焦虑的心态，折射的是教育改革滞后于民生需求的现状。显然，只有继续全面深化教育改革才能缓解这种焦虑。

值得欣慰的是，近年来，教育改革正在阔步进行，仅文山市，将在未来三年内，新建6所学校，扩建3所学校。作为家长，我们是不是应该多一些宽容和信心？毕竟，分数不是评价一个生命的惟一标准，而每个人的童年只有一次！

（记者 窦文金）

（编辑：骆丽）