文山故事 | 他们是孩子成长路上不可缺少的男幼师

在学前教育阶段

有一群特殊的教育者——幼儿园男教师

他们扎根幼教一线

用体育点亮孩子们的童年

用匠心守护每一颗稚嫩的童心

4月27日下午，文山州幼儿园教师马梦、夏天赐、吴嘉怀走进文山州融媒体中心综合广播《文山故事》访谈节目直播间，讲述他们深耕幼教岗位多年，在体育教学和幼儿成长教育上的心得与动人故事。

直播中，文山州幼儿园教师马梦首先谈到他选择当幼儿园教师的原因，他说，刚进州幼儿园的时候，不太适应，幼儿园里绝大多数是女老师，他们几个男老师在中间显得格格不入。“慢慢地，我发现我的性格其实很有用，我带孩子们跑步、打球、做游戏，他们摔倒了，我不急着扶，而是说‘自己站起来，你可以的’。孩子们真的站起来了，我和孩子们也成了朋友，他们总跟我分享各种有趣的事，跟他们在一起，心态都变年轻了。最让我开心的，是孩子们在体育活动中变得坚强、勇敢、自信。”

马梦表示，幼儿园的每个男老师，都在用自己的方式，给孩子们种下不一样的种子。带着孩子们在操场上奔跑、呐喊，让他们知道，男孩子可以勇敢，女孩子也可以坚强，这就是幼儿园男老师存在的意义。

“幼儿体育不是一味训练，更不是把每个孩子都教成运动员，而是让每个孩子都能爱上运动，在奔跑中体验快乐，在跌倒后学会勇敢站起来，在教学中我就是这样做的，把足球‘变好玩’。”作为州幼儿园特色项目的专职教师，夏天赐介绍，每一次示范，他尽量做得利落、有力量，因为孩子们会模仿；每一次鼓励，他都要蹲下来，慢慢地和孩子们讲，从他们的视角去调整难度，把专业的动作拆成孩子能玩的样子。

“比起比赛的胜利，我更希望他们成为人生的强者，摔倒了自己爬起来，输了球能笑着面对，这才是我想通过足球教给他们的东西。”夏天赐说。

在幼儿园的特色项目活动中，州幼儿园男教师团队带领孩子们在篮球、足球、轮滑等项目上取得了非常瞩目的成绩。“出彩不是一次爆发，而是日积月累地沉淀，要说关键靠什么，我想分享五点体会。”马梦介绍，一是靠孩子对运动的喜爱，孩子喜欢，才是体育活动的生命力；二是靠幼儿园整个团队的支持，每次出彩从来不是几个体育老师的功劳，厨房、保育老师，还有班级老师、保健医生等都是孩子们能不断突破的重要保障；三是靠教师的专业成长，以赛促学，看到自己的不足，也看到别人的厉害之处；四是靠家园共育的信任；五是靠坚守初心与团队合力。

当前，国家越来越重视体育在学前教育中的作用，强调“体育强国”从娃娃抓起，但也面临着普特融合、托幼一体化等新的发展课题。文山州幼儿园教师吴嘉怀表示，幼儿体育不是成人体育的缩小版，它首先是一种教育方式，孩子在运动中收获的远比看到的要多得多。

“一是体育是孩子全面成长的重要手段，运动中，孩子学会了规则意识，懂得了耐心等待，面对失败，他们学着坦然接受，也能真诚地祝贺对手，在团队里，孩子慢慢理解了‘我们’比‘我’更重要；二是体育是通往家庭和社会的桥梁，亲子关系变得更加融洽了；三是体育能点亮每一个独特的童年，在普特融合的大背景下，我们更深刻地体会到体育是打破隔阂的最好方式之一。当我们思考如何让体育精神在孩子心中生根发芽时，我们想，就是用游戏激发兴趣，用陪伴滋养品格，用爱点亮每一个与众不同的童年。”吴嘉怀说。

从初入岗位的迷茫到二十余年的坚守，从趣味体育游戏的打磨到特色运动项目的深耕，从赛场拼搏的精神到育人初心的传承，文山州幼儿园的男教师们，用阳光、担当与专业，打破了大家对幼教岗位的固有印象，成为孩子们成长路上的“勇气引路人”。

（记者：廖志文 李果）

（编辑：周秋 美编：冯鹤 二审：侯佑琴 终审：徐昌建）