落实“健康第一”，文山实验小学教育集团多措并举成效显著

文山实验小学教育集团始终将“健康第一”作为办学的核心理念，并将其深度融入“五育并举”的育人实践。通过一系列体系化、特色化、融合化的创新举措，构建了全员参与、特色鲜明、成效显著的体育与健康教育体系，不仅有效增强了学生体质，更在锤炼意志、健全人格、促进全面发展方面取得了明显的成果。

体系构建，筑牢“健康第一”的制度与课程根基

文山实验小学教育集团系统构建了保障学生身心健康的坚实支撑体系。形成闭环的健康行动体系。集团推进了涵盖体育强基、明眸守护、体重管理、心灵滋养、食安守护、习惯养成、口腔健康、劳动赋能、健康宣教与评价改革等10项具体行动，确保健康理念切实融入校园日常，构建起从课程、环境、家校协同到评价改革的完整闭环。

完善“三级一体”的体育课程体系，即“基础课程+特色社团+校队竞赛”三级体育体系。在严格落实国家课程、开齐开足体育课的基础上，开设了足球、篮球、排球、中华射艺等20余门体育类课后服务课程与社团，满足了学生的多样化需求，实现了全员参与。

创新了“三单”健体教学模式，即“学校派单、学生选单、老师交单”的“三单”体育模式。学校提供丰富的特色课程与活动“菜单”，学生根据兴趣自主选择，教师则通过组织竞赛来检验教学成果。这一模式有效保障了学生每日充足的体育活动时间，并促进了每位学生掌握1-2项运动技能，呼应了国家“教会、勤练、常赛”的体育教学改革要求。

特色实践，激活校园健康活力与传承文化基因

集团各成员校因地制宜开展丰富多彩的特色体育活动，也让传统文化在校园焕发新生。各成员校将民族传统体育与非遗代表性项目深度纳入校本课程，着力打造“一校一品”的特色格局。如引入打陀螺、踢蹴球、跳海牌等传统游戏，以课间和假期作业形式开展，风靡校园。将国家级非遗葫芦笙舞改编为大课间操，将舞龙舞狮融入体育教学，并曾在全省校园舞龙舞狮争霸赛中夺得冠军。

在传承传统体育项目的同时，各校也积极开辟如花样跳绳等新兴体育领域，通过训练，参赛学生在国家级赛事中斩获金牌。举办夏季球类运动会，与冬季田径运动会形成“夏球冬径”双路径竞赛体系，为更多学生提供了展示自我的竞技舞台，实现真正意义上的全员参与。

构建“班—校—集团”三级竞赛梯队。各学校定期开展联赛，并择优选拔队伍参加上级赛事，优秀学生队员在州、省乃至全国比赛中屡创佳绩。文山东实验小学U12女篮曾获云南省冠军、西部冠军并挺进全国八强取得第七名的好成绩；学校女足多次获得全省冠军，彰显了卓越的竞技水平。

融合育人，拓展体育的多元综合教育价值

各成员校在常态化开展体育运动会、展演活动的同时，深入挖掘“老山精神”等红色资源，打造研学路线，组织少先队员走进洒戛竜革命旧址、麻栗坡老山等红色教育基地，让学生传承红色基因、铸牢中华民族共同体意识。

文化润心，促进民族团结。在“小板凳大思政”课程、校园“四礼六节”活动以及校本课程中，巧妙融入民族文化元素，教授民族纹样、开展民族歌舞教学等，让学生在体验中增强民族认同感和自豪感。因此，该集团被评为全省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校。

关注心理，滋养健康心灵。建设专业的心理咨询室，开设心理健康教育课，并配备专职教师。文山北实验小学设立“社工站”，服务有需要的学生。

资源整合，营造协同共育的健康教学生态

各成员校积极盘活校园空间，在空地、楼层绘制益智游戏和体质项目图案，并添置方便取用的体育器材储物柜，内置足球、篮球、跳绳等，确保学生能够随手可取、随时锻炼。聘请非遗代表性传承人担任特色课程导师，提升教学专业性。

同时，通过举办“家校社共育论坛”“家长课堂”等形式，构建起“教师+家长+社区工作者”的协同育人机制。通过建立“中国好老师”公益行动计划共同体，让更多学校师生受益优质的教育教学资源。

（通讯员：黄忠芬）

（编辑：董飞 美编：向传帅 二审：关韦伟 终审：徐昌建）