小小探秘家，这些小学生在博物馆里寻觅“成长”

为引导学生感受家乡文化魅力，播撒红色种子，9月27日，文山实验小学一年级2班组织全体学生走进文山州博物馆，开展“小小探秘家，寻找成长的能量”主题研学活动，让孩子们在沉浸式体验中收获知识与成长。

下午2时，阳光正好，孩子们怀着激动的心情在博物馆大厅集合，活动正式拉开帷幕。“启程！能量集结”环节，老师们化身“大朋友”，用神秘语气介绍“寻宝”任务，瞬间点燃探索热情。随后，老师为每位孩子分发勋章版“能量任务卡”，童趣十足地动员：“找到四种神秘能量，就拿‘小小探秘家’完整勋章，为戴红领巾充满电！”很快，孩子们分成5个小队，在家长志愿者与老师带领下，开启博物馆探险。

随后，“探险！收集四大能量”环节启动。能量任务卡上的挑战引导着孩子们仔细观察：寻找“星星火炬”徽章，认识一位革命英雄，发现一件有趣的“老物件”……杨老师用生动的语言引导孩子们思考，将厚重的历史转化为一个个鲜活的故事。展厅里，孩子们或凝神倾听，或小声讨论，或兴奋地指向自己的发现，在自主探索中潜移默化地了解历史，感悟英雄精神，纪律意识也得到很好的锻炼。每完成一项任务，就盖上一个印章，这不仅是对他们努力的认可，更是向光荣迈进的一小步。

下午3时30分，各小队汇合，进入“荣耀！能量授予仪式”。孩子们兴奋地展示集满印章的任务卡，脸上满是成就感。几位同学分享“今天找到的最好玩的东西”，稚嫩话语里满是收获。老师手持红领巾，向孩子们介绍：“红领巾由英雄的‘勇敢的心’与‘闪闪的星光’汇聚而成，你们今天也收集到了同样的能量！”随后，老师与志愿者平整展示红领巾，让孩子们用目光感受荣耀：“期待你们靠努力，早日真正戴上它！”最后，全体喊出“小小探秘家，能量满满，准备出发！”的口号，温馨合影定格美好瞬间。

活动虽落幕，成长不停步。班级布置“能量播种行动”任务，鼓励孩子们回家后创作“我心中的博物馆”或“我想象中的红领巾”主题绘画、日记，用画笔与文字记录研学收获。此次活动，不仅让孩子们感受家乡文化、接受红色熏陶，更培养了观察力与协作力，成为他们成长路上的宝贵记忆。

此次博物馆研学活动，不仅让孩子们近距离感受了家乡文化的深厚底蕴，接受了红色精神的熏陶，更在实践中培养了他们的观察力、表达力和团队协作能力。相信这次特别的“寻宝”之旅，将成为孩子们成长路上宝贵的记忆，激励他们在未来的学习生活中，继续怀揣好奇心与探索欲，不断汲取成长的能量，向着成为优秀学生的目标努力前进。

（通迅员：何薇、张信杰、马晓庭）

（编辑：李娟 美编：冯明兰 二审：郑泽娅 终审：徐昌建）