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“双减”新学期!实小有了新变化
发布时间:2021-09-05 12:32:11
金秋送爽,也送来了“双减”政策推行下的第一个学期。“双减”政策下,学校有哪些变化?带着问题,9月2日下午,记者走进文山实验小学一探究竟。
课内:
作业减减减 压力降降降

随着“双减”(减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)政策的推行,文山实验小学结合该校实际,制定了《文山实验小学作业管理实施方案》。
《方案》明确指出
一、二年级不留书面作业,三至六年级学生书面作业时间控制在60分钟以内。
严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
还可根据需要设定“无作业日”,不安排书面作业。双休日、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量,适度安排个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业等非常规性作业。
“像三至六年级的学生作业时间我们是控制在一小时内,为保障孩子充足的睡眠时间,我们要求孩子每天晚上9:20前入睡,如果超出这个时间还有学生没完成作业,而他已经尽力了,就可以选择不继续做下去,必须保证他按时入睡。”文山实验小学教导主任王红梅说。

作业的“量”变少了,不少家长会担心自己的孩子玩“废”了,课后巩固不够扎实,为此文山实验小学针对作业布置进行了精心的规划。
除了对作业‘量’的控制,针对学生作业的布置,文山实验小学还坚持内容要精选、难易要适度、形式要多样的原则,进一步规范并改进作业设计,减轻学生过重负担,促进学生学习能力的提高和学习方式的转变。
“过去的题海战术已经不再受用,现在我们是‘让老师跳进题海,学生跳出题海’,即在每周的教研活动上增加了作业设计的一个讨论,同年级的老师共同探讨如何让作业更高效更凝练,提取一些好的题型来给学生做。”王红梅说。

“我们对作业批改也有严格的要求,老师布置作业了就必须要批改,且批改过程不能马虎了事,评价作业统一采用等级(优、良、合格、不合格)或等级+评语(或积极鼓励的表情符号)的方式进行,不得要求家长批改或者学生自批自改。”王红梅说。
与此同时,严格考试管理,一、二年级不再进行笔试测试,其他年级每学期组织一次期末考试,考试结果实行等级评价。
放学:课后服务“真减负”
学业兴趣齐并进

“头抬起来一点,身子坐正……”“这个字要先写这笔,再写那划,要注意笔划顺序……”在文山实验小学四年级(10)班的教室里,班主任、语文老师汪艳正在利用课后服务时间辅导学生写作业。

“课后服务是从这学期开始的,今天是第二次,学生们都还在适应中。课后服务时间目前由班主任和副班主任轮流辅导,不上新课,只辅导作业。有的家长担心孩子的学习时间少了,但其实我们就是在向课堂40分钟要质量,课后服务时间对孩子进行释疑、加强辅导,对我们来说,对孩子的关注并没有减少。”汪艳介绍说。
据了解,文山实验小学课后服务对象为放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。校内课后服务工作由学校安排专任教师完成,特殊情况也可由学校家长委员会组织家长义工参与看管。课后服务时间原则上为学校工作日放学后,一、二年级上午延时二十分钟,11:30集队离校;下午一、二年级延时二十分钟,17:50集队离校,三至六年级延时三十分钟,18:00集队离校。

“课后服务均采取家长自愿的方式进行,事先校方通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底并做好统计。家长和学生有意愿参加课后服务的,由家长书面向学校申请,并填写《课后服务申请书》。根据家长的申请学校进行审核,情况属实后与家长签订《课后服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,在规定时间放学。同时,学校会根据家长申请情况,结合学校设立的课后服务特色课堂,合理安排每日服务教师,提高放学后课后服务的质量和效果。”文山实验小学教导主任王红梅介绍道。

在课后服务时间里,高年级学生可以在校内完成书面作业,利用回去的时间增加课外阅读,拓展知识面,或进行一些预习作业。同时,孩子们可以有更多的时间学习自己喜欢的课程,发展自己的特长。
“今天的数学作业我已经完成一半啦,语文也快要做完啦!课后服务时间里,我遇到不会做的题m立马问老师。等作业做完,我打算看看课外书!”文山实验小学4年级10班的学生梁王玥汐开心地告诉记者。
“我女儿也在我们学校读书,也是四年级,昨天刚经历过一次课后服务,起初她看到放学时间‘延长’后还十分不理解,直到她在学校就把当天作业完成,回到家还有属于自己的时间可支配,她就特别开心,骑了一会儿自行车,便自行预习了。”作为一名老师,也作为一名家长,王红梅向记者分享了自己的一些心得,“对课后服务时间,我是持肯定态度的,一方面孩子可以有更多的时间来享受她的童年,可以自己来安排一下自己的课余生活。从另一个方面来看,孩子已经掌握课堂上的东西,剩下的时间可以用来查缺补漏,对所学知识进行反思和弥补。”
记者了解到,目前,文山实验小学的课后服务模式为“1+X”。即,1为开展学生自主合作探究、自主作业、自主阅读与教师答疑等学习活动。X1为安排学生自主阅读。X2为开展体育、艺术、科普等活动。X3为观看适宜儿童的影片。X4为利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业特长,开展相应的社团活动或是组成兴趣小组开展活动。X5为创新开展服务。

新学期,新气象。除了延迟放学时间,这个学期,学生们的上午到校时间也有了新变化:由从前的8点延迟到8点20分。由于考虑到防疫要求,需要学生错峰入学,学校每天都安排老师执勤。

(记者:刘梅 郭韦)
(编辑:郭韦 排版:尹颖 审核:资云波)

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