州科协多措并举提升青少年校外科技教育水平

文网讯  今年以来，州科协党组把解决青少年对科技教育需求作为党史学习教育的重点内容之一，通过用好“大调研”、建好“活动库”、搭好“服务桥”，建立青少年校外科技教育阵地，有效解决我州青少年科技教育发展问题。

用好“大调研”，整合科研资源填补空白。州科协党组统筹谋划，开展了“大调研”活动，分别深入5家学（协）会、8县（市）科协、3家科研院所，在充分调研、了解实情的基础上，建立了文山筑梦科普实验基地、文山州气象科普教育基地、文山州青少年水果种植研学基地、文山州青少年高原特色蔬菜种植研学基地等4个青少年校外科普活动基地，填补了我州青少年校外科技活动阵地的空白。

建好“活动库”，让青少年校外科技活动有样有趣。为确保基地科技活动课程规范开展，基地内活动课程均由一线科技专家进行设计，遵循科技教育活动的科学性、教育性、趣味性、完整性、示范性、安全性的原则，在基地自身资源上进行开发设计，涵盖讲座、动手、合作、游戏、探究、体验、观察等活动形式，所有活动课程均为公益性面向青少年开放，让越来越多的孩子有机会接受系统、全面、正规的科学素质教育。目前，共开发出化学、生物、地球环境、机械工程、气象、种植等方面200多门课程。

搭好“服务桥”，让科研与青少年“零距离”。4个青少年校外科普活动基地均建立在科研基地，由一线科技工作者直接面向青少年授课，进一步推动了我州高校、科研院所和企业科普资源面向青少年开放和鼓励科研人员面向青少年开展科普活动，指导青少年开展创新实践的力度，实现了把高校、科研院所和企业在设施、人员等方面丰富的科普教育资源释放出来，让一线科技工作者走近青少年，也让青少年走进科研院所，培养青少年的科学兴趣。截至目前，校外科普活动基地共接待了30批次1320余名青少年到基地开展活动。

（记者：杨月波  通讯员：陈颖）

（编辑：唐雪娇 排版：钟晓明 审核：李云淑）